Sa diha nga ang sistema sa mga selula sa lawas madisturbo, sila mahimong cancerous nga mga selula nga moguba sa lawas ug sa paghimo niini nga masakiton. Ingon man usab, sa diha nga ang sistema sa mga planeta ug mga bitoon madisturbo, ang gravity mokondenar kanila ngadto sa dissipation ug kalaglagan, nga mao ang unsa mahitabo sa tanan nga motipas gikan sa sistema nga angay alang niini, ug kini nag-antus gikan sa pagkadili balanse ug dili makahimo sa mga gimbuhaton diin kini gibuhat.
Pasiuna sa sistema sa radyo
Ang sistema gihubit ingon usa ka hugpong sa mga lagda ug pamatasan nga gisunod sa mga tawo sa mga grupo aron mapalambo ang ilang mga kahanas ug magamit ang ilang mga kahinguhaan ug katakus sa labing maayo nga paagi nga nagsilbi sa grupo sa kinatibuk-an.
Ang kamandoan kasagarang ipahamtang pinaagi sa pagpahamtang ug silot niadtong makalapas niini aron makab-ot ang interes sa publiko, ug iduso ang grupo sa pagsunod sa hustong mga lagda ug pamatasan, ug walay katilingban nga mabuhi nga walay kahusay, bisan ang gamay nga pamilya nagtakda ug organisadong mga lagda sama sa sama sa paghugas sa mga kamot sa dili pa ug pagkahuman sa pagkaon o pagkatulog sa angay nga mga oras, O pagpauli sa balay sa piho nga mga oras aron mapanalipdan ang interes sa mga miyembro sa pamilya.
Radio mahitungod sa sistema sa eskwelahan
Ang mga eskuylahan nanginahanglan sa disiplina ug kahusay, tungod kay naglakip kini sa liboan ka mga lalaki ug babaye nga mga estudyante, ug kung ang uban kanila motipas gikan sa gipahamtang nga sistema, ang tanan maapektuhan niana, ug ang tibuuk nga proseso sa edukasyon mabalda.
Lakip sa mga lagda sa pag-organisar nga gipahamtang sa mga eskwelahan mao ang uniporme, pagtambong ug mga oras sa pagbiya, pagpugong sa balik-balik nga pag-absent, ug ang obligasyon sa pagtambong sa gikatakda nga mga klase. babaye nga mga estudyante.
Alang niini nga katuyoan, ang mga magtutudlo nga lalaki ug babaye nakadawat sa panahon sa ilang mga tuig sa akademiko nga mga leksyon nga may kalabutan sa mga paagi ug paagi sa pagpahamtang sa kahusay sa mga eskuylahan ug kung giunsa pagkab-ot ang labing kadaghan nga komunikasyon sa mga estudyante nga lalaki ug babaye. Pinaagi sa pagbansay ug trabaho, nakakuha sila daghang kasinatian sa sa unsa nga paagi sa pagpahamtang sa kahusay sa lawak-klasehanan, ug sa unsa nga paagi sa pagdisiplina sa mga estudyante nga Sila mitipas gikan sa natukod nga mga lagda sa pamatasan sa mga eskwelahan.
Usa ka radyo bahin sa pagtahod sa sistema
Ang pagtahud sa sistema nagpasabot nga ang matag indibidwal sa katilingban nagtuman sa iyang mga responsibilidad ngadto sa iyang palibot, nga usa ka timaan sa pagkahamtong ug pagsabot ug nga ang usa ka tawo kasaligan ug nahibalo sa iyang mga katungdanan ug nagtuman niini nga walay pagdumala gawas sa iyang konsensya ug moral.
Ang pagtahud sa kahusay naghimo sa usa ka tawo nga usa ka maayong panig-ingnan alang sa uban, tungod kay kini usa ka modelo kung unsa ang kinahanglan nga usa ka maayong tawo sa katilingban, nagsulti kung unsa ang iyang gibuhat ug gibuhat kung unsa ang iyang gisulti, ug kini makita sa pagsagop sa maayong pamatasan sa mga miyembro sa katilingban ug paglihok sa usa ka disiplinado nga paagi, ug naningkamot sa pag-ayo sa bisan unsa nga depekto nga mahimong mahitabo ug unsa ang mahimo Kini tungod sa dili tinuyo nga mga sayop.
Ang usa ka mahiyason nga katilingban mao ang usa diin walay usa nga motipas gikan sa husto nga mga lagda sa pamatasan ug wala magdepende sa iyang posisyon, bahandi o gahum sa paglapas sa katungod sa uban ug paglapas sa mga sistema ug balaod nga nagdumala sa katilingban.
Ang radyo sa eskuylahan bahin sa pagtahod sa sistema
Minahal nga lalaki ug babaye nga mga estudyante, ang tawo kinahanglan makaamgo nga siya bahin sa usa ka kinatibuk-an, ug nga wala siya nag-inusara sa uniberso, mao nga iyang gikonsiderar ang mga katungod sa uban ug nagsunod sa sistema nga gitakda sa mga eksperto aron makab-ot ang labing kataas nga posible nga benepisyo. .
Naglakip kini sa pagsunod sa sistema nga gipahamtang sa eskwelahan, pagbuhat sa gitakda nga mga katungdanan, pagtahud sa lalaki ug babaye nga mga magtutudlo, dili pagdaot sa lalaki ug babaye nga kauban, pagpanalipod sa mga muwebles ug kabtangan sa eskwelahan, pag-atiman sa kinatibuk-ang panagway sa mga lalaki ug babaye nga mga estudyante, pagsunod sa mga lagda sa kinatibuk-ang hygiene, ug pagsunod sa mga oras sa pagtambong ug pagbiya.
Kung ang eskuylahan adunay usa ka libo nga mga estudyante nga lalaki o babaye, dako kaayo ang gasto alang sa matag usa kanila nga mobiya sa sistema sa usa ka minuto, ug kini makaapekto sa proseso sa edukasyon sa kinatibuk-an.Busa, ang imong pagtahod sa mga balaod ug mga lagda nga nagdumala ang eskwelahan nanalipod kanimo, sa mga estudyante, ug sa mga kawani sa eskwelahan, ug naghatag ug usa ka luwas ug sulundon nga kahimtang alang sa pagdawat sa kahibalo.
Parapo sa Balaang Quran mahitungod sa sistema
Ang Dios (Labing Gamhanan ug Labing Halangdon) milalang sa tibuok uniberso nga adunay usa ka espesipikong sistema nga misunod sa minilyon ka tuig, ug ang tawo mianhi aron sa pagsamok niini nga sistema ug sa pagpahinabo sa korapsyon sa pagpakita ug sa pagpahinabo sa malaglagong mga kausaban sa sistema sa kinaiyahan ug hinungdan sa pagkapuo sa liboan ka mga mananap. matang sa mga organismo.
Taliwala sa mga bersikulo nga naghisgot sa sistema sa kosmiko nga gibuhat sa Dios (ang Labing Gamhanan), atong gihisgotan ang mosunod:
Siya (ang Labing Gamhanan) miingon: “Ug ang usa ka ilhanan alang kanila mao ang gabii. Among gituyok kini ngadto sa mga balay hangtod nga kini mibalik sama sa karaan nga bakol * Ang adlaw kinahanglang dili makaapas sa bulan, ni ang gabii mag-una sa adlaw, ug ang matag usa sa kaugalingon nga paagi.
Ug Siya (ang Labing Halangdon) miingon: “Ug taliwala sa Iyang mga ilhanan mao ang paglalang sa mga langit ug sa yuta, ug ang pagkalahi sa inyong mga pinulongan ug mga kolor. pinaagi niini nagapabuhi sa yuta human sa iyang kamatayon: sa pagkatinuod, niana mao ang mga ilhanan alang sa mga tawo nga mangatarungan.
Naghisgot si Sharif bahin sa disiplina sa eskuylahan
Usa sa mga sugo sa Mensahero sa Dios mao ang paghanas sa trabaho, pagbuhat sa mga responsibilidad, pagtuman sa mga saad, pagtuman sa mga katungod nga naa sa uban diha kanimo, pagmintinar sa kalimpyo sa dapit nga imong nahimutangan, kini man ang balay, eskwelahan, bus o ang uban, pagtahud sa katungod sa dalan ug pagtahud niadtong mas tigulang kay kanimo ug mas kahibalo, ug niana Ang mosunod nga mga hadith miabut:
- Sa awtoridad ni Abdullah bin Omar (hinaut nga ang Dios mahimuot kanila nga duha), siya miingon: Nadungog ko ang Mensahero sa Dios nga nag-ingon: “Ang matag usa kaninyo usa ka magbalantay ug responsable sa iyang mga sakop. - Giasoy ni Al-Bukhari
- Sa awtoridad ni Hudhayfah nga ang Propeta miingon: "Siya nga wala magtagad sa mga kalihokan sa mga Muslim dili usa kanila, ug siya nga dili mahimong usa ka magtatambag sa Dios, sa Iyang Mensahero, sa Iyang Libro, sa Iyang Imam, ug sa kinatibuk-an. publiko sa mga Muslim; walay usa kanila.” - roundabout
- Sa awtoridad ni Abu Hurairah, siya miingon: Ang Mensahero sa Dios (ang kalinaw ug mga panalangin sa Dios anaa sa ibabaw niya) miingon: "Ang Muslim mao ang igsoon sa usa ka Muslim. Ang tanan sa usa ka Muslim gidili sa usa ka Muslim, ang iyang dugo, ang iyang bahandi, ug ang iyang dungog.” - Giasoy ni Muslim
- Sa awtoridad ni Abu Hurairah nga ang Mensahero sa Dios nag-ingon: "Bisan kinsa nga nanawagan alang sa paggiya makabaton ug ganti sama sa mga ganti niadtong nagsunod kaniya, nga walay bisan unsa nga makawala sa ilang mga ganti bisan gamay, ug bisan kinsa nga nanawagan alang sa kasaypanan adunay usa ka palas-anon. sa sala sama sa mga sala niadtong nagsunod kaniya, nga walay bisan gamay nga pagkunhod sa ilang mga sala.” -gisaysay ni Muslim
Kaalam bahin sa sistema sa radyo sa eskuylahan
Usa ka butang nga among nakat-unan gikan sa mga sinagop nga mga bata human sa paglingkod uban kanila aron maminaw sa ilang mga istorya mao nga daghan kanila ang namuhunan sa katilingbanong hustisya, ug nga silang tanan namuhunan sa paghimo sa sistema nga mas maayo alang sa mga bata nga mosunod kanila. - Peter Page
Ang buot ipasabot mao nga maanad ta sa kahusay ug disiplina sa tanan natong mga lihok, ug dili ta maghasol sa paglangay-langay, paglangay-langay, ug kapakyas sa pagtagbo sa mga appointment. Ali Tantawi
Sa diha nga ang hustisya nahimo, bisan ang mga mananap mosunod sa kahusay. -Ibrahim al-Fiqi
Pangita og han-ay sa mga butang diin dili nimo makita ang pagkahan-ay sa unang pagtan-aw. Dale Carnegie
Usa ka mahinungdanong bahin sa matag sugyot, ug sa matag dako nga sistema, anaa sa iyang pagdawat sa rebisyon, pagsaway, kalamboan ug kausaban. Abdul Karim Bakkar
Diin ang order makakita kita og pagkaon, diin ang kagubot atong makita ang kagutom. - Italyano nga proverbio
Kami naningkamot sa kawang sa paghimo sa kagubot nga nagsalig sa kahusay, ug ang sistema sinsero nga midawat sa kagubot. - Wasini ang bakol
Ang propaganda sa usa ka demokratikong sistema mao ang truncheon sa usa ka totalitarian nga estado. Noam Chomsky
Ang sosyal nga kahusay wala maggikan sa kinaiyahan, kini produkto sa mga kombensiyon. Jean-Jacques Rousseau
Pinaagi sa Dios, wala ka magdumot sa fitnah gawas lamang kay kini batok kanimo, ug sa diha nga ang usa kaninyo mobati og kusog sa iyang kaugalingon, siya magdali sa pagdaugdaug ug pag-atake, ug ang mga yawa nga gitagoan sa imong kahiladman walay lain kondili mga pagbunal nga walay kalooy ug walay hunong. , mao nga ang kahusay o pagkaguba. Naguib Mahfouz
Ang kahusay nga walay kagawasan maoy pagpanglupig, ug ang kagawasan nga walay kahusay kay kagubot. -Anis Mansour
Ug sa makausa pa, ang hugot nga sistema mitumaw gikan sa kagubot sa makausa pa, ug among gibati nga ang hunahuna mikaylap sa tanang butang sa kasilinganan. -Mustafa Mahmoud
Ang tinuod nga milagro dili sa pagbungkag sa sistema, apan sa pag-establisar sa kahusay. -Mustafa Mahmoud
Bisan unsa nga sukwahi sa relihiyon, ang silot alang niini naa sa Dios, kung unsa ang nakalapas sa sistema, nan ang silot naa sa mga tawo. - Muhammad Kamel Hussein
Ang katakos sa sistema sa pagbuhat ug maayo o daotan dako kaayo, ug walay bisan unsa sa nagmando niini nga mausab, maayo man o daotan. - Muhammad Kamel Hussein
Ang radyo sa eskuylahan bahin sa kahusay ug kahikayan
Hinaut nga panalanginan sa Dios ang imong buntag - minahal nga mga estudyante nga lalaki ug babaye - sa usa ka sibya sa eskuylahan bahin sa sistema nga nagpamatuod nga ang imong pasalig sa sistema ug kahikayan nagdala kanimo daghang hinungdanon nga mga benepisyo, tungod kay kini nagdaginot sa oras ug paningkamot ug naghimo sa imong kinabuhi ug kinabuhi sa mga sa imong palibot mas sayon ug mas sayon.
Pananglitan, ang imong kakulang sa kahikayan sa imong kwarto makapausik kanimo sa daghang oras ug paningkamot sa pagpangita sa imong mga butang, ug ang dili paghan-ay sa imong mga prayoridad makapalangan sa mga leksyon ug mga buluhaton nga kinahanglan nimong tapuson, nga kinahanglan nga makaapekto sa imong mga grado sa akademiko.
Mahitungod sa pagpadayon sa kahusay ug kahusay sa eskuylahan, kini naghimo niini nga usa ka makapahimuot nga lugar alang kanimo ug sa tanan, ug naghimo sa proseso sa edukasyon sa kinatibuk-an nga hapsay, ug ang tanan nakakuha sa ilang suwerte sa atensyon ug nag-ani sa mga benepisyo.
Ang radyo sa eskuylahan bahin sa kahusay ug disiplina
Sa usa ka radyo bahin sa kahusay sa eskuylahan, kinahanglan nimong masayran, estudyante, nga ang kahusay ug disiplina anaa sa tanan sa imong palibot, sugod sa paglihok sa celestial nga mga lawas hangtod sa paglihok sa mga atomo ug ang mga interaksyon nga nahitabo sa sulod sa imong lawas, ug ang bisan unsang pagkadili balanse mahimo hinungdan sa kagubot ug sakit, ug kinahanglan usab nga mopahiangay sa kahusay aron dili ka maghari ang kagubot ug ang korapsyon mopatigbabaw sa tanan sa imong palibot.
Usa ka sibya bahin sa sistema, kahibalo ug pamatasan
Ang tawo nga nagsunod sa husto nga pamatasan ug nagsunod sa organisado nga mga lagda sa balay, eskuylahan, kadalanan, ug trabaho usa ka mahunahunaon nga tawo nga nahibal-an ang iyang mga katungdanan ug katungod, ug nagtuman sa iyang katungdanan sa katilingban.
Nahibal-an ba nimo ang bahin sa sistema sa radyo sa eskuylahan
Ang mosunud usa ka parapo sa Nahibal-an Mo Ba sa usa ka radyo sa eskuylahan bahin sa tibuuk nga sistema:
Ang edukasyon dili maayo nga mahitabo sa anarkiya.
Bisan unsa ka mamugnaon ang magtutudlo ug unsa ka abante ang kurikulum, ang estudyante dili makabenepisyo niini kung wala’y sistema.
Ang pag-usik sa oras sa magtutudlo sa pagpahamtang sa kahusay nag-usik sa imong oras sa pagpatin-aw ug pagsabut.
Ang pagkahurot sa kusog sa magtutudlo nakapahigawad kaniya ug naghimo kaniya nga dili mahimong mamugnaon sa pagpasabot ug pagpresentar sa iyang kahibalo.
Ang disiplina ug kahusay wala magpasabot ug bug-at nga silot, apan adunay makatarunganon ug mamugnaong mga paagi sa pagpahamtang sa kahusay nga walay silot.
Ang disiplina sa lawak-klasehanan naggarantiya sa estudyante sa pinakamaayong lebel sa edukasyon ug pagpalambo sa kaugalingon.
Ang mga bata nga naanad sa pagsunod sa husto nga pamatasan sa balay mas nakasabot sa sistema sa eskuylahan pagkahuman sa pagsulod niini.
Ang pagpataas sa konsensya ug pagdasig sa kaugalingon sa bata usa sa labing hinungdanon nga paagi sa pagpahamtang sa kahusay.
Ang tulunghaan kinahanglang magpahamtang sa mga lagda sa regulasyon nga giisip niini nga angay ug magbutang ug tukmang silot niadtong makalapas sa mga lagda.
Ang disiplina sa eskwelahan makatabang sa pagpalambo sa kooperasyon tali sa mga estudyante ug mga magtutudlo.
Ang disiplina makapahimo sa estudyante nga usa ka maayong tigpaminaw, ug makapauswag sa komunikasyon tali kaniya ug niadtong naglibot kaniya.
Ang sistema naghatag sa estudyante og oportunidad nga makakat-on sa husto ug naghatag kaniya og abilidad nga mahimong mamugnaon ug magpakita sa iyang mga talento ug abilidad.
Ang mga hinungdan nga nakaapekto sa pagpahamtang sa kahusay naglakip sa gidak-on sa eskuylahan, gidaghanon sa mga estudyante, lokasyon sa eskuylahan, ug istilo sa pagdumala.
Ang kalampusan sa mga estudyante, gender ug pamatasan usa sa mga hinungdan nga nakaimpluwensya sa sistema sa eskuylahan.
Ang kwalipikasyon, personalidad, ug kasinatian sa magtutudlo usa sa mga hinungdan nga nakaimpluwensya sa proseso sa organisasyon sa mga eskuylahan.
Panapos sa usa ka sibya sa radyo bahin sa sistema
Sa pagtapos sa usa ka radyo sa eskuylahan bahin sa kahusay ug disiplina, gipahinumdoman ka namon nga ang pagkab-ot sa kahusay nakab-ot ang mga benepisyo alang sa tanan nga wala’y eksepsiyon, ug kinahanglan ka nga mahimong usa ka positibo nga hinungdan sa imong katilingban nga makatabang sa mga butang nga mapadayon kung unsa ang kinahanglan, ug hangtod nga mahimo ka usa ka maayo. indibidwal, ug ang kalinaw ug kahusay mopatigbabaw ug ang kagubot ug mga problema nga resulta niini mikunhod.
