Ang ting-init molabay uban ang tanan nga kainit ug katapulan, ug ang huyuhoy sa tinghunlak mihuros aron isulti kanamo nga hapit na matapos ang katapusan sa tuig nga bakasyon, ug ang mga pamilya nagsugod sa pag-andam sa ilang kaugalingon ug sa ilang mga anak sa pagbalik sa eskuylahan, ug aron tapuson ang mga proyekto sa ting-init sama sa mga pagbiyahe, kalingawan. , sulagma nga pagdula, ug pagpahulay.
Pasiuna sa radyo bahin sa pagbalik sa eskuylahan
- Sa nagsingabot nga pagbalik sa eskwelahan, ang pamilya nagpas-an ug dakong palas-anon sa pag-andam sa mga anak nga lalaki ug babaye alang sa bag-ong tuig sa pagtungha, ug gawasnong makigsulti kanila mahitungod sa ilang mga kahadlok, mga ideya, mga damgo, ug unsay ilang gipaabot alang sa bag-ong tuig sa pagtungha.
- Dili gyud lisud ang butang. Sa pagpalit sa mga gamit sa pagtuon sama sa mga gamit, sinina, libro, bag, sapatos, ug uban pa, ang magamit nga oras magamit sa paghisgot nga klaro bahin sa kung unsa ang nahitabo sa kasingkasing sa mga lalaki ug babaye. mahitungod sa eskwelahan, lalaki ug babaye nga mga klasmeyt, lalaki ug babaye nga mga magtutudlo, ug mahitungod sa mga subject diin sila kinahanglan nga palig-onon ug ang ilang mga kahuyang.
- Ug tungod kay ang mga batang lalaki ug babaye adunay lainlaing adlaw-adlaw nga rutina sa panahon sa bakasyon, ang pamilya kinahanglan nga ipasibo kini nga adlaw-adlaw nga rutina aron mohaum sa pagtuon. .
- Aron ang mga lalaki ug babaye nga mga estudyante adunay igo nga pagkatulog, makadawat sa bag-ong tuig sa akademiko nga adunay kalihokan ug focus, ug aron mapadayon ang ilang mga leksyon gikan sa sinugdanan nga wala’y pagtipon sa mga leksyon ug mga buluhaton o napugos sa kanunay nga pag-absent tungod sa dili pagmata. sa panahon.
Usa ka parapo sa Balaang Qur'an alang sa radyo sa eskwelahan
Ang Dios ganahan nga simbahon uban sa kahibalo ug pagsabot ug dili uban sa pagkawalay alamag, ug Siya nagdapit sa Iyang mga alagad sa pagtan-aw ngadto sa uniberso ug sa ilang mga kaugalingon ug sa pagsulay sa pagsabut sa unsa nga paagi sa paglalang nagsugod ug sa pagsunod sa paglihok sa mga bitoon ug mga planeta ug uban pang mga siyensiya. Gel).
Igo na nga ang unang pulong diin ang kasaligan nga espiritu mikunsad sa Selyo sa mga Mensahero nga si Muhammad (ang kalinaw ug mga panalangin anaa kaniya) mao ang pulong nga "basaha", ug ang Dios nagpalahi sa mga tawo sa unsay naa nila sa kahibalo ug pagsabot ug gantihan ang nangita. sa kahibalo ug sa magtutudlo sa kahibalo uban sa labing maayo nga ganti, ug alang niana ikaw - minahal nga estudyante / minahal nga estudyante - kinahanglan nga himoon Ang pagbalik sa eskwelahan usa ka oportunidad sa pagkat-on, pagsabut, ug pagpaduol sa Dios pinaagi sa pagpangita og kahibalo.
Diha sa hiyas sa kahibalo ug sa mga edukado, adunay daghang mga bersikulo sa Basahon sa Dios (Himaya ug Hataas Siya), diin atong gihisgutan ang mosunod:
- "Kadtong mga lig-on nga nakagamot sa kahibalo nag-ingon, 'Kami nagtuo niini. Kini tanan gikan sa atong Ginoo.'" Al-Imran: 7
- "Ang Dios nagsaksi nga walay laing dios gawas Kaniya ug ang mga anghel ug kadtong adunay kahibalo, nga nagbarog alang sa hustisya." Al-Imran: 18
- “Apan sila nga anaa kanila nga lig-on nga gibase sa kahibalo ug ang mga magtotoo mituo sa unsay gipadayag kanimo.” An-Nisa: 162
- Ug sila mangutana kanimo mahitungod sa espiritu.Ingna, ang espiritu mao ang sugo sa akong Ginoo, ug kamo wala hatagi ug kahibalo gawas sa gamay.Al-Isra: 85
- “Sa pagkatinuod, sila nga gihatagan ug kahibalo sa wala pa kini, sa diha nga kini gibasa ngadto kanila, mohapa uban sa ilang mga suwang sa paghapa.” Al-Isra: 107
- “Ug aron sila nga gihatagan ug kahibalo mahibalo nga kini mao ang kamatuoran gikan sa imong Ginoo, ug motuo niini.” Al-Hajj: 54
- “Kadtong gihatagan ug kahibalo makakita nga ang gipadala kanimo gikan sa imong Ginoo mao ang kamatuoran.” Saba: 6
- “Si Allah mopataas niadtong kinsa mituo diha kaninyo ug sila nga gihatagan ug kahibalo sa mga ang-ang.” Al-Mujadalah: 11
Pakigsulti ni Sharif alang sa radyo sa eskuylahan
Ang mga hadith sa Propeta nga nag-awhag sa mga tawo sa pagpangita sa kahibalo ug interes sa pagkat-on daghan, ug sila naghisgot sa hiyas sa nangita sa kahibalo, ug sa unsa nga paagi siya mahimong duol sa Magbubuhat kon siya nangita sa kalipay sa Dios ug gusto sa mga tawo nga mahimong. maayo ug makabenepisyo sila sa unsay anaa kaniya sa kahibalo, ug gikan niana atong pilion ang mosunod nga mga hadith:
- Sa awtoridad ni Anas (hinaot ang Dios mahimuot kaniya) kinsa miingon: Ang Mensahero sa Dios (ang kalinaw ug mga panalangin sa Dios anaa sa ibabaw niya) miingon: "Siya nga moadto sa pagpangita sa kahibalo anaa sa dalan sa Dios hangtud nga siya mobalik. ” Giasoy ni al-Tirmidhi, kinsa miingon nga usa ka maayong pakigpulong.
- Sa awtoridad ni Abu Aamamah (hinaut nga ang Dios mahimuot kaniya), nga ang Mensahero sa Dios (ang mga pag-ampo sa Dios ug ang pakigdait anaa sa ibabaw niya) miingon: "Ang eskolar gipalabi sa sulugoon ingon nga akong gusto alang kanimo, unya siya miingon: Ang Mensahero sa Dios (hinaut nga panalanginan siya sa Dios ug hatagan siya og kalinaw) Ug bisan ang balyena, aron ilang panalanginan ang mga magtutudlo sa mga tawo sa kaayo." Giasoy ni al-Tirmidhi, kinsa miingon nga usa ka maayong pakigpulong.
- Sa awtoridad ni Abu Hurairah (hinaot ang Dios mahimuot kaniya), siya miingon nga ang Mensahero sa Dios (ang kalinaw ug mga panalangin sa Dios anaa kaniya) miingon: “Kon ang anak ni Adan mamatay, ang iyang mga buhat mohunong gawas sa tulo: nagpadayon gugmang putli, mapuslanon nga kahibalo, o usa ka matarung nga anak nga nag-ampo alang kaniya.” giasoy ni Muslim.
- Sa awtoridad ni Abu Hurairah (malipay ang Diyos kaniya) nga miingon: Nadungog ko ang Mensahero sa Diyos (hinaot nga panalanginan siya sa Diyos ug hatagan siya sa kalinaw) nga nag-ingon: "Ang kalibutan tinunglo. Giasoy ni al-Tirmidhi, kinsa miingon nga usa ka maayong pakigpulong)
- Sa awtoridad ni Abu Darda' (hinaot ang Dios mahimuot kaniya) kinsa miingon: Nadungog ko ang Mensahero sa Dios (ang mga pag-ampo sa Dios ug ang pakigdait anaa sa ibabaw niya) nga nag-ingon: "Bisan kinsa nga mosubay sa usa ka dalan sa pagpangita sa kahibalo, ang Dios maghimo sa usa ka dalan nga sayon alang kaniya ngadto sa langit, ug nga ang mga manulonda mopaubos sa ilang mga pako alang sa tigpangita sa kahibalo agig katagbawan sa iyang ginabuhat, ug nga ang eskolar mangayo ug kapasayloan alang kaniya niadtong nagbuhat.” Sa langit ug sa yuta, bisan ang mga balyena sa ang tubig, ug ang pagkalabaw sa eskolar kay sa magsisimba sama sa pagkalabaw sa bulan sa tanang mga planeta, ug nga ang mga eskolar mao ang manununod sa mga propeta, ug nga ang mga propeta wala makapanunod sa usa ka dinar o usa ka dirham, kondili hinoon. sila nakapanunod sa kahibalo, busa bisan kinsa nga mokuha niini makakuha og daghang bahandi. Giasoy ni Abu Dawood ug Tirmidhi.
- Sa awtoridad ni Abu Hurairah (hinaot ang Dios mahimuot kaniya), siya miingon: Ang Mensahero sa Dios (ang kalinaw ug mga panalangin sa Dios anaa sa ibabaw niya) miingon: “Bisan kinsa nga pangutan-on mahitungod sa kahibalo ug itago kini, siya mapuno sa usa ka busal sa kalayo sa Adlaw sa Pagkabanhaw.” Giasoy ni Abu Dawood ug Al-Tirmidhi, ug siya miingon: (Hadith Hassan).
- Sa awtoridad ni Abu Hurairah (hinaot ang Dios mahimuot kaniya), siya miingon: Ang Mensahero sa Dios (ang mga pag-ampo sa Dios ug ang pakigdait anaa sa ibabaw niya) miingon: "Bisan kinsa nga makakat-on sa kahibalo nga nangita sa nawong sa Dios (Labing Gamhanan ug Halangdon) ug dili makakat-on niini gawas sa pag-angkon pinaagi niini sa usa ka aksidente gikan niini nga kalibutan, dili makakaplag sa kahibalo sa Paraiso sa Adlaw sa Pagkabanhaw.” Kahulugan: baho niini. Giasoy ni Abu Dawood sa hustong paagi.
- Sa awtoridad ni Abdullah bin Amr bin Al-Aas (hinaut nga ang Dios mahimuot kanila nga duha), siya miingon: Nadungog ko ang Mensahero sa Dios (ang mga pag-ampo sa Dios ug ang pakigdait anaa sa ibabaw niya) nga nag-ingon: "Ang Dios dili mokuha sa kahibalo pinaagi sa Gisakmit kini gikan sa mga tawo, apan Iyang gikuha ang kahibalo pinaagi sa pagkuha sa mga eskolar, aron nga kung wala nay eskolar nga nahabilin, ang mga tawo mokuha sa mga Ignorante nga mga ulo, mao nga sila gipangutana, mao nga naghatag sila og mga fatwa nga walay kahibalo, ug sila nahisalaag ug nahisalaag. miuyon.
Paghukom sa edukasyon ug pagbalik sa mga eskwelahan
Mas gusto nako nga mag-una nga adunay walay sulod nga mga bulsa kaysa datu sa ikaduha nga lugar. - Mike Tyson
Ang mga tawo nga imong mahimamat kung mosaka ka sa taas, mahimo nimong mahimamat kung moadto ka sa impyerno. - Mike Tyson
Ang kahawod sa natad sa siyensya ug teknolohiya nagpadako sa pagbati sa garbo sa nasud. -Ahmed Zewail
Kay ang kaalam sa kon unsa ang giyukbo sa mga manulonda ngadto sa tawo, wala ba kini nagpasabot sa pagkalabaw sa unsa ang tawo kay sa unsa ang manulonda? Ali Izetbegovic
Ang pagkalabaw sa industriya mao ang resulta sa pagkalabaw sa moral, ug kung gipauswag pa nato ang atong moralidad, nahimo unta nato ang atong buhaton, ug dawaton unta kini sa mga tawo. - Muhammad Al-Ghazali
Bisan kinsa nga magbukas ug eskuylahan magsira sa prisohan. -Napoleon Bonaparte
Kung ang kinabuhi magbulag sa mga tawo, ang moske magdala kanila ug magsagol kanila.Kini ang adlaw-adlaw nga eskwelahan sa panag-uyon, pagkaparehas, panaghiusa ug pagbati sa pagkamahigalaon. Ali Izetbegovic
Ang tanan nakong mga higala nga adunay mga manghod nga nag-eskwela sa kolehiyo o high school - Naa koy usa ka tambag: kinahanglan ka makakat-on kung giunsa ang pag-code. - Mark Zuckerberg
Nangita siyag yutang natawhan, pan, libro ug eskwelahan. Abdullah Al-Falah
Among nakat-onan sa eskwelahan sa bata pa kami nga ang walay sulod nga spike mopataas sa iyang ulo sa uma, ug nga ang usa nga puno sa trigo nagpaubos niini. Ali Al-Tantawi
Dugang nga positibo nga mga pahayag bahin sa bag-ong tuig sa pagtungha ug pagbalik sa eskuylahan:
- Ang matag sudlanan adunay kapasidad nga nagpagamay sa gilay-on niini gikan sa pagdala ug labaw pa, gawas sa sudlanan sa kahibalo, nga nagdugang sa gilapdon.
- Siya nga nagsunod sa dalan miabut na, siya nga nakakaplag sa kalampusan, ug siya nga nagpugas magaani.
- Ang siyensiya maoy rason sa pag-uswag ug kauswagan sa mga nasod.
- Sugdi ang imong tuig pinaagi sa pag-organisar sa imong oras ug ayaw paglangan sa trabaho karon hangtod ugma.
- Kalamposan ug kahinungdanon award kugihan.
- Ang kapakyasan usa ka babag sa kalampusan nga dili nimo kinahanglan kanunay nga hunahunaon.
- Pagtuo sa imong mga abilidad ug talento nga nagbukas sa mga pultahan sa kalampusan alang kanimo.
- Ang kalampusan mao ang sangputanan sa mga kalisdanan nga imong nabuntog sa kinabuhi, ug dili kini masukod sa kataas sa mga posisyon nga imong naabut.
- Nindot ang kalampusan, apan ang labing kahibulongan nga butang mao ang pagpaningkamot alang niini ug pagpaningkamot nga maangkon kini.
Usa ka balak mahitungod sa pagkat-on ug pagbalik sa eskwelahan
Ang magbabalak nga si Marouf al-Rusafi miingon:
Kini mao ang moral nga motubo sama sa usa ka tanom ... kon kini gibisbisan sa tubig sa kadungganan
Kung ang magtutudlo mobuhat niini, kini gibase sa mabungahon nga punoan sa hiyas
Kini molapas sa mga pasidungog sa pagkamakanunayon ... sama nga ang mga tubo sa kanal makanunayon
Ug gikan sa kahiladman sa himaya nagpabuhi sa usa ka kalag ... uban sa masinugtanong mga bulak
Ug wala ako makakitag mga binuhat gikan sa usa ka dapit... nga nag-atiman kanila sama sa sabakan sa inahan
Busa ang sabakan sa inahan usa ka eskwelahan nga labaw pa sa … uban sa pagmatuto sa mga lalaki ug babaye
Ug ang moral sa bag-ong nahimugso gisukod ug maayo... sa moral sa mga babaye nga nanganak
Ug dili usa ka sumusunod sa taas nga merito ... sama sa usa ka sumusunod sa ubos nga mga hiyas
Ang tanom dili motubo sa mga tanaman... sama sa tanom nga mitubo sa desyerto
Oh, sabakan sa babaye, bukas nga sabakan… Ikaw ang lingkoranan sa pinakataas nga mga emosyon
Makita ka namo kung gigunitan nimo ang bata og tabla... nga labaw sa tanang tabla sa kinabuhi
Nahibal-an ba nimo ang bahin sa pagbalik sa eskuylahan?
Girekomenda sa mga eksperto ang pagpahigayon og medikal nga eksaminasyon alang sa mga estudyante sa dili pa magsugod ang bag-ong tuig sa pagtungha, lakip ang pagsusi sa panan-aw ug pandungog, pagsusi sa mga bukog ug ngipon, ug pagsiguro nga ang tanan nga kinahanglan nga pagbakuna gikuha.
Atol sa bakasyon sa ting-init, ang mga estudyante adunay kalagmitan nga mokaon sa dili maayo nga pagkaon, nga usa ka butang nga kinahanglan hatagan pagtagad sa pagsugod sa bag-ong tuig sa pagtungha, tungod kay ang pagkaon kinahanglan nga maglakip sa tanan nga mga sustansya nga gikinahanglan alang sa kahimsog ug kaluwasan sa lawas ug ang paglihok sa ang utok.
Ang bata nga mosulod sa eskwelahan sa unang higayon nagkinahanglan og rehabilitasyon sa dili pa moundang sa pag-eskwela pinaagi sa pagpaila kaniya ngadto sa magtutudlo sa klase ug pagdala kaniya sa paglibot sa eskwelahan sa dili pa magsugod sa eskwelahan.
Kinahanglang tudloan ang bata kung unsaon pag-adto ug pagbalik gikan sa eskuylahan, ug paglimpyo sa mga landmark sa dalan aron dili siya masalaag, kinahanglan usab nga magdala sa mga numero sa telepono sa mga ginikanan alang sa bisan unsang emerhensya.
Ang pagpalit sa mga gamit sa pagtuon maoy usa sa mga butang nga makapahimo sa mga estudyante nga makabalik sa eskwelahan ug makadasig kanila sa pagsugod sa pagtuon samtang sila anaa sa kahimtang sa kalihokan ug panginahanglan.
Importante kaayo ang pagtudlo sa mga bata kon unsaon paggamit ang teknolohiya alang sa ilang kaayohan, ang pagkahibalo sa mga bentaha ug disbentaha niini, ug unsaon paglikay sa mga negatibo, tungod kay ang teknolohiya nahimong usa ka kinahanglanon sa edad ug walay edukasyon alang sa estudyante kung wala kini.
Ang pagtapos sa sibya sa eskuylahan bahin sa pagbalik sa mga eskuylahan
Ang eskwelahan mao ang balay sa kahibalo, ug kung walay kalampusan niini, ang usa ka tawo dili makaandam sa iyang kaugalingon sa pag-atubang sa modernong kalibutan pinasikad sa kahibalo ug pagsabot. Ang edukasyon mao ang pundasyon diin ang umaabot mahimong matukod, ug ikaw - minahal nga lalaki ug babaye nga mga estudyante - kinahanglan nga magpasalamat sa presensya sa eskwelahan ug sa mga magtutudlo ug sa imong abilidad sa pagtambong sa mga klase.Pagtuon ug pagkuha og mga sertipiko nga makahimo kanimo nga maayong mga miyembro sa katilingban.
Ang edukasyon mao ang sukaranan sa pagbag-o ug pag-uswag sa mga nasud, ug ikaw ang paglaum sa imong nasud alang sa usa ka masanag ug mauswagon nga kaugmaon nga puno sa kaayo, siyensya, industriya ug sibilisasyon. Kung wala ang siyensya ug edukasyon, ang tawo sa modernong panahon dili makaabut sa iyang kaugalingon. tumong.
Ang edukasyon sa usa ka batan-on nga edad naghimo sa pagpangita sa kahibalo nga usa ka natural ug naandan nga butang alang sa usa ka tawo, ug ang kasayuran nga iyang nakuha sa iyang pagkabata mag-uban kaniya sa nahabilin sa iyang kinabuhi.Ayaw palabya kini nga oportunidad.
